PROYECTO DE INVESTIGACION:TUTORÍA DE LOS PADRES DE FAMILIA COMO CAUSA DE LA RESPONSABILIDAD POR EL ESTUDIO EN LA I.E. “CARLOS LA FUENTE LARRAURI” DE HUANCA – AREQUIPA, 2009-2010
2.3. Hipótesis y variables
2.2.1. Hipótesis
La falta de una frecuente tutoría por parte de los padres de familia, es la que condiciona un nivel bajo de responsabilidad por el estudio, en la mayoría de los alumnos del IE Carlos Lafuente Larrauri de Huanca, durante el año 2009 y primer semestre del año escolar 2010.
2.6. Objetivos
2.6.1. Objetivo General
Determinar si la falta de una frecuente tutoría por parte de los padres de familia, es la que condiciona un determinado nivel de responsabilidad por el estudio, que muestran la mayoría de los alumnos del IE “Carlos Lafuente Larrauri de Huanca”, provincia de Caylloma, durante el año 2009 y el primer semestre del año escolar del 2010.
2.6.2. Objetivos Específicos
a) Establecer la frecuencia con que los padres de familia ejercen tutoría sobre sus hijos quienes cursan estudios en la IE “Carlos Lafuente Larrauri de Huanca”.
b) Identificar el nivel de responsabilidad que por el estudio muestran los alumnos de la IE “Carlos Lafuente Larrauri de Huanca”.
c) Señalar a la relación causal de las dos variables, con el fin de determinar la repercusión de la frecuencia de tutoría sobre el nivel de responsabilidad por el estudio que tienen los alumnos.
2.7. Campo de acción
Responsabilidad por el estudio
2.8.Muestra: 120 alumnos y 110 alumnos; 100 padres de familia y 104 padres de familia
carloslafuente
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